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[转帖]一位浙大教授的激情演讲

转摘分享--请耐心看完,是非常收获的!

一位浙大教授的激情演讲

地点:浙江图书馆报告厅
作为一个学者,我不是来卖弄嘴皮子的。借助这个讲坛,我认为各行各业对知识
的接受是潜移默化,循序渐近的过程。 下面从自然科学的角度来谈谈我的一些
观点,我提出几个重大问题:

第一,我国搞了几十年的科学研究与攻关,在几十个工业门类中,到底有哪几个
是属于中国的民族工业或者可以称为自己的工业的?到底有哪几项科研在国际上
是数一数二的?中国现在到底需要什么?我经常出国,每出一次国,灵魂就受到
一次洗礼,就巴不得在回来的第二天就去中小学讲。为什么?就是感到紧迫的压
力和羞愧,特别是去了日本和韩国,这两个同属于东方国家去了之后,感触更多


下面这四个方面,是近5年吹得最厉害的。先说超导,这也是从美国人开始的。
我是一个教授,在浙大当老师,浙大的“求是”是个无价之宝。现在中国的知识
分子有个弱点,就是不喜欢人家说自己的缺陷,更不愿意自己说自己的缺陷。我
今天就愿意来揭揭自己的短,面对产业家,我更应该说实话。中国今天的科技很
多都是“跟踪”,这也难为中国的教授,因为日子过得较苦,没有钱,加上很多
领导同志本身也没有知识,为了蒙领导,让他们拨一点钱,总得把一些文章、报
告、口号写得越高越好。比如,现在教育界号称“建世界第一流大学”,教育部
跨世纪发展计划中定的10所大学,现在已选定了9所,第10所还未选出。在中国
这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?
现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所
?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想,我
们永远要努力!但是,我们不应该去追求这样虚幻的目标,去呼这样的口号,我
们的差距还很大。

现在的几个行业也是前几年套着中国科技产业目标走得几个方向。像纳米,它只
不过是一个尺度概念。各种尺度的材料都有各自的用处,比如,为什么要把泥土
拿来做成砖,砖的尺度比沙泥要大得多,因为小的沙粒没有强度。我们怎么能把
丰富多彩的物质世界只说成是一个纳米呢?所以,谁都没有注意是谁提出的这个
口号的,其实我们又中了美国人的圈套!这与军备竞赛是一样的。超导中国科学
院在搞;基因上海在搞;纳米全国在搞,连工厂技术员也在搞。刚才何祚庥先生
讲的悬浮列车,不要以为上海的高楼大厦与东京、大阪一样,中国就现代化了。
修一个房子、修一座桥非常容易,但你要看看国民素质到了一个什么样的阶段。
日本大楼里走出来的人都是受过高等教育的;而我们上海的大厦里走出来的人却
都是些腰缠万贯的文盲!怎么能说国家已经现代化了?浙江杭州搞的世贸会挺漂
亮,但你可以去西溪河看看,如果西溪河能出现小鸟、天鹅,杭州就现代化了,
这不是一个穿一件衣服的问题。我们最需要的是什么?我们不要用这些东西来摆
样子!我们应该关注我国的哪几个方面?这是我的一些建议,提出的一些口号,
以前说“无知无畏”,现在却是“无知才无畏”,许多企业把浙江省技术监督局
、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫
到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白”、“国际先进水平”,写
论文则是“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”等等,这都是目前非
常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是
我们的领导无知,是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过
,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准。教授也同样如此
,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!

科学家说,纳米无所不能,这一说,大家就都去搞纳米了;老板说:纳米商机无
限,再不上就没有机会了,因此,宁波想干,诸暨想干,天台也想干,大家都来
搞纳米。科学家知道纳米不稳定,它做成材料就聚集在一起,但产业家并不知道
这一点。有人说,纳米这么好,我们都变成纳米人多好,但高的篮球谁打?篮框
得降低了。纳米人的作用可否用在脑血栓治疗上,不用吃药,脑袋上挖个小孔,
让纳米人钻进去清理一下就行了。这些东西可能只有我在说不好。纳米在最近的
一二个月里在浙江炒得很厉害,什么“纳米冰箱能防霉”,我就不明白:一个是
生物学与卫生学的概念、一个是材料尺寸的纳米怎么会防霉?所以,要千万注意
,无知的人骗起人来不得了,因为他胆子大,什么都敢说,所以说:“无知才无
畏”,我们懂一点的就不敢随便讲,这是误导!

现在,让科学界的人感到很困惑:许多与纳米研究无关,不具备纳米科研的单位
都在上纳米项目,开设了许多新的战场。作为商界的人士,这个投入是风险投入
,所得到的绝对回报是非常危险的。越是高科技的东西,越不要指望它的市场回
报,这个概念是我今天提出的。

新闻界的人在干什么?新闻界的同志喜欢写一些新东西。我知道,没有新东西写
起来不精彩。误导与新闻界有关,新闻界听到一点就是一个片,如此描述宣传以
致于浙江的报纸整版整版地写纳米。我特别地告诫大家,这是把整个一个学科的
概念搞得非常庸俗!

下面我谈谈科技问题。我们整个国家民族工业的基础极其脆弱,这几年我在日本
商店购物,日本的袜子、手巾、低档毛衣、低档服装全都是中国产的,这是否感
到光荣?其实,我们所谓的外资合营企业,所引进的东西,真正有科技的含量极
少,这就是我们的天真,就是我们领导的天真!比如,东京这么大的城市,全部
的电视频道就只有6个,杭州有多少个?这是很清楚的。拿什么钱吃什么饭,我
们现在是在吃国家的饭,所以,开了这么多频道不怕赔也不怕赚,而日本就不能
这样。我在日本10天,没有看到一条有关中国的消息,这也是中国人的天真。
广岛亚运会在日本召开时,有哪一个中国人得金牌的镜头能在日本的电视上看得
到?日本人喜欢下围棋,但他不知道聂卫平是谁。我国现在是需要国际化,但国
际化了以后连自己的祖宗是谁都不知道了,连自己的民族文化是什么都不知道了
,所以我要说,改革开放20年,我们到底在经济上,科技上得到了什么?好的
是有的,但作为一个科学家,我要深思:我们在高科技上得到了什么?日本、韩
国、美国基本都是把国内不能生产的、低价的东西转移到第叁世界国家来生产。
你并没有得到高科技,你以为他会给你高科技吗?不会的!比如汽车,我们联营
了这么多家,但日本的汽车技术,比如丰田,都是第二代、第叁代之前的,他不
会给你先进的!为什么现在柯尼卡、柯达、富士在中国“大跳水”?就是要挤跨
乐凯,这个中国现在剩下的唯一一个国产胶卷!等哪一天乐凯垮掉了,国外的胶
卷就会全部涨价!现在在中国卖的进口胶卷比日本、美国的都便宜,这就是倾销
!这一点中国人并不知道。为什么我们的大学排不进前200名?因为规定要有800
篇FCA的论文才能进入前200名。为什么浙大好不容易搞了10年的科研却没有钱
?教授的论文写得少了,平均一个教授没有一篇,像我这样一年能 写5、6篇的
很少。为什么?中国的教授一个月的工资平均只有1500元,相当于170美元;美国
的教授拿多少工资?他的一篇文章值多少钱?可见中国教授便宜了!美国教授成
本高!为什么会是这样?所以,我非常担心这样下去,再过5年、10年,你到底
还有些什么东西?这样恶性循环后,我们基本上没有自己的工业了!我不赞成“
造船不如买船,买船不如租船”,过若干年再看看,将会是什么样子?
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Richard_j (威望:0) - 呵呵,见面再介绍好了

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下面谈谈我个人的观点:

第一,我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像
模像样,比如二弹一星;凡是能够引进的,就都搞不成。为什么?企业的科技人
员辛辛苦苦地搞一个技术革新,只要区里的计委领导、省里的计经委领导哪一天
带着人到美国去考察一下,买来几个电器产品,跟他们签个协议,然后再到美国
去培训10天,引进一条线,马上就可以把你这个国营企业打跨,这就是现实!现
在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知,
这就是社会的恶性循环!

关于电信的事,我只跟电信部门这样说:这点电话费我付得起!但是,你们想过
没有,你们从自己的这个角度赚了消费者的钱,但消费者里面有大夫,你电信的
人就不生病吗?你若进医院,他给你卖高价药行吗?我开玩笑:“你别看我是个
穷教授,赚不了钱。我今天回去就去查名单,看我这个学院、我这个系的学生有
多少是你们电信部门的子女,到了下个学期全部不及格!若要及格,每分交5000
元钱。”但我决不会这么做!若这样做,这个世界就乱了。作为社会成员,一定
要有这样的思想:大家是互相依存的,我们这个国家也同样。但是很多人只考虑
自己,只要自己赚钱而不管别人怎样,若那样的话,明天就可能得到报应。这是
我的一个观点。

下面这几个问题是最重要的问题:中国需要什么样的教育?中国需要什么样的人
才?中国需要什么样的科技?中国需要什么样的产业?

教育、学习是为了什么?最近,幼儿园、小学、中学、大学以及饭店、各个厂矿
企业等单位都邀请我去演讲,这是我应该为社会做的,是我的本份,加上我身兼
数职:院长、系主任,所长等,他们开口就要找博士。其实,这需要共同语言受
教育的层次、人格的素质,这才是最重要的!现在很多人对学生的教育没有注重
这个方面。中小学在搞素质教育,什么叫素质?英语、计算机、钢琴都会一点儿
能算是素质吗?我住的那层楼的孩子都在弹钢琴,我就听到二楼的一个男孩子在
弹《致爱丽丝》时,边弹边哭、边骂他妈妈。爸爸妈妈都是音盲,却一定要把孩
子培养成音乐家。这么好的太阳,让孩子坐在屋里,他能受得了吗?这是何必呢
?幼儿园3岁开始学英语,我这个观点不知你们是否赞同,我在学校讲课时,学
生们听了觉得我所说的正符合了他们的心意。我认为:语言、计算机就是工具。
中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、
德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语
言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?比如,我35岁开
始学日语,我现在的日语是顶呱呱的。但是,我在国内进修一年,派日本教授来
教我,可我就是学不好,非常紧张。因为年龄较大了,学得我白天的语法都错了
,晚上做梦全讲日语,且这时讲的语法都是对的!到了日本后,我是在实验室工
作,而打工的人2个月学的日语就比我学得溜,这主要就是因为没有环境。所以
说,如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生
连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民
族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,GRE打勾,英文考出很
高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的
人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!我跟在座的老板们提醒一句,等下我
要讲一下人才使用问题,你们现在的招聘动不动就要英语好,干什么呢?在厕所
里讲英语?需要吗?要计算机好?说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我
现在是教授,我顾不上搞计算机,可是,浙大搞计算机的就特别敬佩我、巴结我
:“郑强,你材料搞得这么好,我给你点计算机,你去用用玩玩,今后搞材料与
我们合作合作,我们也可沾点光。”物质世界不是算出来的,算能把肚子算饱吗
?现在我国搞了点软件,很多精英──年轻人都跑到计算机行业去打工,自己成
不了材,可惜啊!不像我一直在做材料的教授,光荣得很!我们浙大就一个计算
机院士潘云鹤,浙大的计算机在全国排在第几呢?浙大最好的学生都去学计算机
了,我经常呼吁:这是在害人!我的同学现在在美国都在卖菜、卖中药,成不了
材,他们现在倒是非常羡慕我在国内搞得这么好。他们的钱是稍微比我多一点,
但是我现在在中国过的日子比他们在美国过得好!由此可见,这不是钱就能解决
的问题。我到日本留学时受了许多苦,这次我到英国大学见到了十几个中国留学
生,他们都向我诉苦:每天只睡4个小时!浙大有很多老教授,夫妻两个连走路
都走不动了,孩子却在美国。我认为中国人的民族心理这几年扭曲到什么程度了
!外国人不理解,认为中国人有病:为什么夫妻不在一起,而是一方在国外、一
方和孩子在国内,中国人这是何苦呢?!父母老了,是否需要人服侍?在国外的
,是否想念父母呢?回答是肯定的,但不知是为了撑什么面子?!中国穷得这副
样子,我可以公开告诉大家,我这次是跟浙大的最高人物一起去日本的──因为
我在日本留了这么长时间的学,在日本,我只能请他吃一碗面:一天晚上,请了
8个教授一个人一碗酱油面,就花了我1000元人民币!所以,我在日本就呆不住
,像我这样的人,我现在就不愿出国,去10天可以, 去1个月我就受不了!言
归正传,现在的孩子学英语,但父母都不会讲英语,我的一个朋友的女儿在美国
学了英语,回来就忘记了,这就是语言的特点。语言没有环境,就学不好。所以
,第一,要取消六级,让孩子们放松;第二,大学一年级开始的叁个月像军训那
样突击一下英语,马上过关,然后就任其自然。你看我,从高中开始学英语,大
学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究
成果?我这几天就教训我手下的几位女学生 ,问她们在干什么,看不到人影,一
天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考
英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要
交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在
日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日
本人。你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什
么。现在有这样一个现象:大学叁年级时有42名学生,毕业时只剩15人了,其他
人全部不能毕业。这是为什么?就是因为他们在大学里玩。这就是中小学教育的
失败!中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年
化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做
人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视
上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说:“我最愿
意跟江爷爷说:我向你报告!”“江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中
小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱。我们系有个男
生,跟四川一个女孩谈恋爱,前几天班主任向我汇报,上个月跑回去20天看他女
朋友,这还得了!这是为什么?这就是从小教育的结果!我的儿子在班上就有6
个女同学有“记录”的特权,记录哪个男同学动了。有了6次记录后,男同学就
得写检查,家长也要跟着写检查。我第一次写时很难受,怎么能做这种事呢?后
来就习惯了。到了星期五就问儿子:“这个星期要不要写?”反正脸皮也厚了,
写就写吧。问题是,实际上他只违反了一次纪律就同时被6个女孩子看见了,这
也算6次!但是,我并不为我儿子担心,我认为:他受这点挫折也好、压抑也好
,对他一生的成长有好处;而我恰恰担心的是那6个女同学,以后怎么能够经历
得起打击和挫折!这样的教育是很令人深思的。所以,我作为一个博士生导师,
我从来是看人不看学历的,学历不等于能力。你们现在的招聘动不动就要高学历
,我就是要批判这样做。

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发起人

Richard_j
Richard_j

呵呵,见面再介绍好了

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