品质工程师培养办法

一：目的
为培养中层管理干部的品管技能，以期公司的中层以上干部均能具有品管技能，并具有品保部门的工作经验。
二：实施时间
预计--年---月开始实施
三：人员选择
1.每月的第一周通知--，--，---，----部各提报人选1名，并于第二周品质会议中决定人选；
2.人选决定后，由该员工所在部门进行工作调度安排，于次月1日暂调品保部门工作
3.培养对象以课级主管为第一优先考虑，其次为工程师级。
四：培养进程
品质工程师的培养包含课程学习和实践实习两大模块
A:学习课程（课程时数共计:40h,不含实践实习）
基本品质意识类：
1.品质观念教育和品质初步认知（0.5h）
2.品保组织机构及机能介绍（0.5h）
基本品质手法类：
1.新旧QC七大手法（4h）
2.统计数据收集与分析（2h）
3.SPC（2h）
4.抽样计划与检验（1h）
5.CPK（2h）
6.各种量测仪器使用（6h）
进阶品质手法类：
1.FMEA（2h）
2.MSA（2h）
3.品质成本（2h）
体系类：
1. ISO9000基础知识培训（2h）
2. ISO9000进阶培训（2h）
3. 公司程序文件学习（6h）
品质实务&其它:
1.品质管理（2h）

1. QCC介绍（2h）

3.如何写8D Report（2h）
以上课程必须考核合格，考核形式有笔试，心得报告，现场操作，案例解析等
本着讲授与自学相辅的原则，该员工可参加由品保部开设的规定课程，考核合格，或提出免修，届时由品保部提供相关资料和试题，由其本人自学，并通过考试达80分以上则为合格。
B:实践实习
暂调品保部门工作一个月，由品保部安排工作部门（课级或部级，参照员工本人原任职位），担任该部门（单位）的副主管职务，另由品保部指定一个专案改善项目，进行为期一个月的专案改善。
实习过程的专案选自以下项目:
1.与所实习部门人员合作处理产品／制程／材料异常与客户抱怨，并在处理后有书面的经验分享；
2. 主题报告，交品保主管评核。
a: 指定品管手法的运用和推广
b：8D Report 的撰写
c：指定供应商月度/季度/年度稽核与评估报告
d: 指定现场问题改善报告
e：指定ISO过程的审核和矫正预防措施的跟踪
四：最终评估
A:品质工程师培训人员通过前项的考核后,于当月品质会议或此月第一周的品质会议发表成果，由与会者评核。
1. 由总经理颁发结业证明给员工本人
2. 该月份发给奖金以资鼓励，奖金金额由品保部专案提出申请
3. 培训记录和结业证书副本转送人事单位存档，并于该年度年终考核时，记大功一次。
4. 该员工请所属部门主管列入重点培养人员
B:不合格者，不颁发证书及奖金，仅将培训记录转送人事单位存档