您还没有绑定微信,更多功能请点击绑定

质量工程师初级知识:质量成本普及知识

  他强调两层意思,第一层指一家公司所提出的产品或服务是优质的;另一层意思是指这家公司各方面的管理制度(包括生产、设计、采购、维修、人事、会计、行政等)都是优质的。并且没有后者的优质就没有前者的优质。  这层概念比“全面品质管理”或“全面质量管理”更宽,表现了两个方面的意思。  “全面优质管理”又以下基本假定:  1. 保证质量并不是品质检查部门的责任;  2. 保证质量并不是生产部门的责任;  3. 所有部门对质量都有直接或间接的影响;  4. 保证质量是每一员工的责任;  5. 保证质量并不是每一员工天生出来便懂得做事;  6. 保证质量必须通过有系统的沟通、教育、训练及问责来达致;  7. “全面优质管理”的动力来自高层管理  8. “全面优质管理”的成功有赖于上下一心  根据《财富》杂志曾经做过得一项调查,过去5年间推行全面优质管理的美国公司,有39%在第一年便因失败而放弃。调查显示最常见的失败原因有:  (1)高层管理决心不足;  (2)高层管理没有亲自策划及推动  (3)缺乏清晰的目标  (4)产品导向而非顾客导向  (5)公司制度缺乏弹性  (6)品质政策执行不力  (7)“反应式”的品质政策  成功的原因则由于以下为普遍:  (1)高层管理有无比的决心及毅力  (2)全体员工皆明白保证质量是每一员工的责任  (3)清晰而明确的目标  (4)公司制度有高度弹性,能为品质政策服务  (5)顾客导向  (6)品质政策能贯彻执行  (7)持之以恒的不断改进  认为品质管理的“四大支柱”是卓越领导 顾客导向 不断改进 全面参与 P106 p37-p38 谢综合了西方和日本的经验,把品质管理的发展归纳为5个概念。这些概念代表了品质管理的几个重要的发展阶段:  (1)品质控制(Quality Control)  主要内容是检验制品是否符合既定的规格。大概可以分为3个主要部分:  a.订立标准——预先决定规格标准及检定方法与程序  b.对照符合程度——把成品与原定标准对照,检视符合程度  c.补救行动——决定重做、修补或报废  (2)品质保证(Quality Assurance)  品质保证包含了品质控制的概念,但要更进一步。  除了要把不符合标准的成品找出来以外,还要系统的追溯不符合标准的原因,并采取措施加以改善使不再重犯错误。  关键之处是在整个生产流程中,采取防患的步骤消除所有引起瑕疵的可能性,目的是确保产品在第一次生产即能符合原定标准。  品质保证代表着一种比品质控制更加积极而进取的做法。品质控制是指在事情发生之后去控制品质,品质保证则是事前确保质量达到所需的水准。  (3)全面品质保证(Total Quality Assurance)  全面品质保证比品质保证更进一步,它强调确保品质并不是一两个部门的责任,而是必须得到大部分甚或全部部门通力合作才可奏效。  (4)全员品质保证(Company-Wide Quality Assurance)  全员品质保证不但包含了全面品质保证,还加上了新的意念,就是品质保证不单是所有部门皆有责任,各个部门内的各级员工也必须全心全意地积极参与。  积极参与地方法很多,其中一个最有效且已得到国际广泛注意的就是品质圈制度(质量环)(Quality Circles)。所谓“品质圈”,是指由基层员工组成的小组,由组员主动提出、讨论及解决与工作成效有关的各种问题。  全员品质保证是建立在全面品质保证之上,它充分地、广泛地发挥各级员工地积极性,让每一个员工都投入既要品质保证,又要不断改良地工作。  (5)全面优质管理(Total Quality Management)  从概念上讲,全面优质管理包含了以上4种地概念,所以是整体性地、全面性地、高度参与性地,更需要有卓越领导。  全面优质管理与以上4种最多分别是更加突出了“顾客导向”的重要性。以前的品质管理观念,是着重假设知道顾客的需要。  全面优质管理则强调更主动地、更频密地、更深刻地去了解顾客现有及潜在地需求,然后运用不断改进的方式,精益求精地、  务必能校竞争对手更能满足顾客地期望。  ISO9000角色  谢认为它比较接近全面品质保证,它强调品质保证不是个别部门的责任,而是公司内部不同功能部门协力运作的结果。  ISO9000亦强调公司品质政策及目标的重要,以及清楚的问责制度。  与全员品质保证比较,ISO9000未有突出基层员工参与的重要性;全员品质保证是以强调上下一心,发挥各级员工的积极性来达致尽量完善。  ISO9000与全面优质管理的分别,则在于后者更重视顾客的反应与满意程度、持久的不断改进,以及全体员工的积极参与。  谢认为ISO9000就像驾驶执照一样,考取了驾驶执照的人不一定循规蹈矩地去驾驶。  以他的经验,ISO9000确能使一家公司的品质管理制度健全化、正规化、合理化,如执行得宜,确实可提高品质及降低整体成本。但若管理阶层并非全心全意来推行,只求门面功夫,应付过关,则一纸证书亦只有功利价值,而实际上对品质、成本及利润可能没有多大作用。  戴明的“十四要点”  朱兰的“突破历程”(7个环节)  克罗斯比的“十四点真言” 大  三位品质管理权威的看法一致点:  1.高层管理的决心及参与  2.群策群力的团队精神  3.通过教育来提高品质意识  4.品质改良的技术训练  5.制定衡量品质的尺度标准  6.对品质成本的分析及认识  7.不断改进活动  8.各级员工的参与  鲍利维奇国家优质奖(Malcolm Baldrige National Quality Award) “七要素”  认为它是一个全面优质管理系统。比上述三位“大师”的理论更严谨、更具有逻辑性。  企业推行全面优质管理时各级管理人员应该要做的事情:十二气缸  ▼决心的表示  ▼聆听顾客(内部及外部)的心声  ▼教育及提高意识  ▼招聘及入职培训  ▼人际关系技巧  ▼教练技巧  ▼团队技巧  ▼制度  ▼奖励及赏识  ▼改进活动  ▼标准及尺度  ▼市场策略  推行全面质量管理的6个主要阶段(从管理层次上要在相应阶段成立相应组织,并进行相应的活动以推行TQM)  酝酿期(2到6个月)->决策期(1到2个月)->起步期(3个月)->推行期(6个月)->成熟期(2到3年)->创新期(3到5年)

0 个评论

游客无法查看评论和回复, 请先登录注册

发起人

小编A
小编A

学道、学经、学技皆源于学,时时学、事事学、懂得学、会学、好学;在工作中学,在生活中学,在服务中学;用心学、用脑学、用手学、用“机”学,学以致用、学德并重、学思结合。活到老学到老,终身学习,6SQ之特色。而谦虚之心,好学之神,“二人行”也,“二人行”成长之王也!

推荐文章

文章状态

  • 发布时间: 2011-01-11 15:12
  • 浏览: 785
  • 评论: 0
  • 赞: 0