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2011中级质量专业考试综合知识教材辅导2

  与质量相关的概念   (1)组织是指职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。如公司、集团   (2)过程:一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。   过程包括输入、活动和输出三个要素,资源是过程的必要条件。组织为了增值,通常对过程进行策划,并使其在受控条件下运行。   过程和过程之间存在一定的关系。   (3)产品:过程的结果。   传统营销产品分类:   按产品有形性和耐久性分类:耐用品,非耐用品,服务   按产品用途分类:消费资料,生产资料   网络营销产品分类:数字化产品,非数字化产品   A. 硬件   硬件通常是有形产品,可以分离,可以定量计数。如电视机、汽车、钢笔。   B. 软件   软件由信息组成。   软件通常是无形的,体现在一定的承载媒体上(如纸、光盘、网络空间),可以以方法、论文或程序的形式存在。   计算机程序是软件的一种形式。   C. 流程性材料   流程性材料通常是有形产品,一般是连续生产。   状态可以是液体(如自来水)、气体(如管道煤气)、粒状(如大米)、线状(如电线电缆)、块状(如矿石)、板状(如钢材)。   流程性材料的特点:   流程性材料的基本形态:固态、液态和气态。在一定条件下(如温度、压力、时间)三种形态可相互转化。   通常为有形产品,但是许多流程性材料(常温时为气态、液态和颗粒状的固态)形态有不确定性和随遇性,随其存放、盛纳的容器和包装物及堆放场所(散状固态)而定  流程性材料具有整体的均匀性,其整体中任一微小单元或整体分割后各单元仍是相同的物质,并且其性质不变。   流程性材料具有自然的连续性,无法进行计数,只能进行计量。   产品形成过程一般也是连续实现的,在一定批量投料完成之前,一般不能或不易中途停止生产。  产品形成后一旦出现性能不合格很难纠正(返工、返修)。   D. 服务   服务通常是无形的,是在供方和顾客的接触面上至少需要完成一项活动的结果。   服务的提供可涉及:   1)在顾客提供的有形产品上完成的活动,如物品寄存、物品搬运、汽车维修。   2)在顾客提供的无形产品上完成的活动,如律师辩护、项目咨询、方案设计。   3)无形产品的交付,如技能培训。来源:
  (4)顾客   (5)顾客满意   (6)相关方   (7)体系   (8)质量特性   产品、过程或体系与要求有关的固有特性。   定量与定性质量特性的转化   硬件产品质量特性:   内在特性(如结构、性能、精度、化学成分等)   外在特性(如外观、形状、色泽、气味、包装等)   经济特性(如成本、使用费用、维修时间、维修费用等)   安全特性(如触电保护、负荷保护)   环保特性(如排放、噪音)   服务质量特性   服务产品所具有的内在的特性。   有些是顾客可以直接感受到的,如等待时间长短、服务设施完好程度、提供服务的准时程度、服务用语的文明程度;   还有一些是反映服务业绩的特性,如服务差错率、设备正常工作率。   软件质量特性   包括功能性、可靠性、易使用性、效率、可维护性和可移植性等。   按照传统的观念,软件没有物理损耗或耗散,其物理寿命是无限的。   流程性材料的质量特性   包括可定量测量的特性强度、粘性、抗化学性   主观判断来测量的,色彩、质地、气味等。   根据对顾客满意的影响程度不同,应对质量特性进行分类管理。   (1)关键质量特性:指若超过规定的特性值要求,会直接影响产品安全性或产品整体功能丧失的质量特性(如汽车的制动性和加速性)。   (2)一般质量特性:若超过规定的特性值要求,将造成产品部分功能丧失的质量特性(如汽车的减震性)。   (3)次要质量特性:指若超过规定的特性值要求,暂不影响产品功能,但可能引起产品功能的逐渐丧失(如汽车的密闭性)。

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小编A
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学道、学经、学技皆源于学,时时学、事事学、懂得学、会学、好学;在工作中学,在生活中学,在服务中学;用心学、用脑学、用手学、用“机”学,学以致用、学德并重、学思结合。活到老学到老,终身学习,6SQ之特色。而谦虚之心,好学之神,“二人行”也,“二人行”成长之王也!

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  • 发布时间: 2011-01-08 10:12
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