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ISO/TS16949:2009 汽车业质量管理体系内审员

ISO/TS16949:2009 汽车业质量管理体系内审员
【课程目标】1. 了解新版TS16949的变化2. 深入理解过程方法并应用于内审中3. 掌握每一条款和主要过程的审核方法和技巧4. 掌握准确判断不合格并开具不合格报告的方法
【参加对象】      已获TS16949认证、正在建立或正想建立TS16949质量体系的企业相关部门负责人、管理者代表及从事内审工作的人员及有志从事TS16949的相关工作人士 。
【课程大纲】2009版TS16949有哪些变化?
第一单元:过程方法-- 以过程为基础的质量管理体系模式-- 如何将过程方法运用到质量控制当中-- 如何用过程方法的逻辑思维方式进行审核-- 章鱼图和乌龟图
第二单元:审核要点和审核技巧-- 质量管理体系的总要求-- 文件和记录控制过程-- 管理承诺-- 以顾客为关注焦点-- 质量方针与目标-- 职责、权限与沟通-- 管理评审过程第三单元:审核要点和审核技巧-- 培训管理过程-- 员工激励过程-- 基础设施管理-- 工作环境管理-- 产品实现策划-- 合同评审过程
第四单元:审核要点和审核技巧-- 设计开发过程-- 采购管理过程-- 供应商管理过程-- 生产管理过程-- 设备和工装管理过程-- 标识和可追溯性
第五单元:审核要点和审核技巧-- 监视测量装置-- 顾客满意度测量-- 内部质量审核-- 产品监视和测量-- 不合格品控制-- 数据分析-- 持续改进-- 纠正和预防措施
第六单元:审核概念及流程-- 内部质量审核的基本概念-- 体系、过程和产品审核之间的异同点-- 如何评价质量管理体系-- 审核方案的管理-- 审核的完整流程-- 审核沟通和提问的技巧
第七单元:文件评审-- 组织学员以小组讨论的形式对几个程序文件案例进行文件评审,帮助学员通过实例掌握文件评审的方法,同时进一步理解标准
第八单元:如何编制检查表-- 组织学员以小组讨论的形式针对程序文件案例编制审核检查表,帮助学员通过实例掌握在正式审核前策划审核内容和审核方法,同时加深对程序文件的理解。
第九单元:如何开具不合格报告-- 讲解一些专业审核员在实际审核过程中开出的不合格报告案例,帮助学员进一步理解开具不合格报告的方法,同时了解在TS16949审核过程中经常发生的一些问题。
第十单元:情景案例练习-- 组织学员以小组讨论的形式,针对一些模拟的情景案例,学习如何判断是否存在不合格,如何判断不合格的性质,如何寻找判定不合格的依据。
第十一单元:疑难解答-- 解答学员在标准条款理解和五大工具运用中遇到的任何疑问。
第十二单元:培训考核
【讲师介绍】邓老师 学    历:1986.9~1991.8,上海同济大学机械系学士学位 【工作经历】1991.9-1994.6, 任广东珠海东洋化工有限公司产品工程师、制造课生产主管;1994.7-1996.9, 任广东东莞德信塑胶制品有限公司任生产部经理兼总经理助理;1996.11-1999.3,任法资浙江宁波库贴汽车塑料有限公司质量总监;1999.4-2000.8, 任苏州红荔金属冲压有限公司副总经理;2000.9至今,   任上海强思企业管理咨询有限公司咨询师、高级咨询师,所有被咨询的企业均一次性通过国家和国际认证机构的审核。【培训经历】1996年1月,  ISO9001内审员培训(广东);1997年3月,  质量管理诊断和评价技术;1997年12月, CRBA ISO9000:1994审核员培训(上海);1998年5月,  QS-9OO0培训(上海);1999年1月,  QS-9OOO(第三版)暨内审员培训(上海);1999年4月,  VDA6.1(第四版)暨内审员培训(上海);2000年1月,  TS16949:1999标准培训(上海);2001年10月, CNAT ISO9001:2000注册审核员培训(上海);2002年5月,  ISO/TS16949:2002标准培训(上海);2005年5月,  CNAT ISO14001:2004注册审核员培训(上海)。【教育背景】1986.9~1991.8,上海同济大学机械系学士学位。【自我描述】具有近10年的丰富的企业工作经验;作为审核员,咨询顾问和培训师服务过上百家企业;个人信仰:诚实,宽容,大度。特殊技能:熟悉各种质量工具,如:防差错技术,DOE, QFD, FMEA, SPC, MSA等。熟悉6Sigma管理的应用;熟悉精益生产的理论,并经常培训与此相关的课程;审核和培训过很多汽车设备制造企业,如:上海通用,长安福特马自达,上汽五菱,南京菲亚特等;自2000年起,成功咨询过近100家企业,包括:上海德尔福汽车门锁防盗系统有限公司,AUTOLIV(中国)电子有限公司,上海高桥加德士润滑油有限公司,卡斯马汽车系统(上海)有限公司等。
【授课形式】启发式、互动式教学、案例讨论分析、练习
 

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小编A
小编A

学道、学经、学技皆源于学,时时学、事事学、懂得学、会学、好学;在工作中学,在生活中学,在服务中学;用心学、用脑学、用手学、用“机”学,学以致用、学德并重、学思结合。活到老学到老,终身学习,6SQ之特色。而谦虚之心,好学之神,“二人行”也,“二人行”成长之王也!

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  • 发布时间: 2012-02-27 15:23
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