质量工程师理论与实务考题

质量工程师(中级)资格考试模拟试题

质量专业理论与实务（中级）


一、单选
1、找出关于组距的正确描述（ ）。
A．组距必定相等
B．组距可以相等，也可以不相等
C．组距不相等的情况用的比较多
D．对应于数据最大及最小的一个或两个组，使用与其他组不相等的组距，这样的情况不可能存在


2、判定点估计优良性的标准有（ ）。
A．简易性与准确性
B．准确性与有效性
C．无偏性与有效性
D．无偏性与简易性


3、随机事件不用（ ）表示。
A．D
B．A
C．B
D．C


4、10个螺丝钉中有3个不合格品；随机取4个使用，4个全是合格品的概率是（ ）。
A．1/6
B．1/5
C．1/4
D．1/3


5、以下概率分布为离散分布的是（ ）。
A．

B．

C．

D．


6、对于产品的某个质量特性X的不合格品率，我们在计算之前需要知道的条件有（ ）。
A．产品质量特性X的分布，在过程受控情况下X的分布常为正态分布(μ，σ2)，这是稳定过程的概括
B．某个公认标准对产品特性的要求
C．产品的上规范限TL和下规范限TU
D．X低于下规范限的概率和X高于上规范限的概率

7、已知n=3000的一批产品提交作外观检验，采用(20，1)的抽样方案，当p=1%时，Pa为（ ）。
A．0.8831
B．0.9831
C．0.7831
D．0.6831


8、生产方风险σ和使用方风险β的含义分别是（ ）。
A．好的质量被拒收时生产方所承担的风险 好的质量被拒收时使用方所承担的风险
B．坏的质量被拒收时生产方所承担的风险 好的质量被拒收时使用方所承担的风险
C．坏的质量被拒收时生产方所承担的风险 坏的质量被接收时使用方所承担的风险
D．好的质量被拒收时生产方所承担的风险 坏的质量被接收时使用方所承担的风险


9、在使用计数标准型一次抽样表时，只要给出（ ），就可以从中求出样本量n和接收数Ac。
A．p0，P1
B．σ，β
C．P0，α
D．β1，β

10、GB/T2828.1中规定了（ ）三种抽样方案类型。
A．一次、二次、三次
B．一次、二次、四次
C．一次、二次、五次
D．一次、二次、三次


11、在GB/T2828.1中，以不合格品百分数表示质量水平时，AQL的范围是（ ）。
A．1.0～100
B．0.01～10
C．0.01～100
D．0.1～1000


12、有关特殊检验说法错误的有（ ）。
A．特殊检验规定了四个检验水平
B．用于检验费用较高的场合
C．用于允许有较高风险的场合
D．对于不同的检验水平，样本量是相同的


13、将质量波动区分为偶然波动与异常波动两类并分别采取不同的对待策略，是（ ）的贡献。
A．休哈特
B．戴明
C．朱兰
D．罗米格


14、分析用控制图的调整过程即是（ ）不断改进的过程。
A．质量
B．技术
C．工序
D．状态


15、过程性能指数（ ）进行计算。
A．要求在没有偶然因素下
B．要求在未出现重大故障状态下
C．要求必须在稳态条件下
D．不要求在稳态条件下


16、用于控制不合格率、废品率、交货延迟率、缺勤率、邮电、铁道部门的各种差错率等的控制图是（ ）。
A．c控制图
B．U控制图
C．p控制图
D．np控制图


17、（ ）控制图用于观察正态分布的分散或变异情况的变化。
A．
B．R
C． -R
D． -S

18、（ ）是针对由于轮流使用两台设备或由两位操作人员轮 流进行操作而引起的系统效应。
A．准则3
B．准则5
C．准则4
D．准则6


19、某产品由5个单元组成串联系统，若每个单元的可靠度均为0.95，该系统可靠 度为（ ）。
A．0.77
B．0.87
C．0.97
D．0.67


20、在进行可靠性鉴定试验时，投入试验的产品数一般在（ ）个以上。
A．9～10
B．2～3
C．7～8
D．5～6


21、为了验证开发的产品的可靠性是否与规定的可靠性要求一致，用具有代表性的产品在规定条件下所作的试验叫（ ）试验。
A．环境应力筛选
B．可靠性增长
C．可靠性鉴定
D．可靠性测定


22、可靠性鉴定试验是一种（ ）试验。
A．工程试验
B．性能试验
C．统计试验
D．环境试验


23、常用的维修性度量参数是（ ）。
A．MTTF
B．MTBF
C．λ
D．MTTR


24、一个由若干组成部分构成的复杂产品，不论组成部分故障是什么分布，只要出故障后即予维修，修后如新，则产品的故障分布就近似（ ）。
A．二项分布
B．威布尔分布
C．对数正态分布
D．指数分布


25、下列说法正确的是（ ）。
A．维修安全设计是指能避免维修人员伤亡或产品损坏的一种设计
B．在维修性设计时不需考虑防机械损伤、防电击、防火、防爆和防毒等
C．在所有的部件上，应提供醒目的标记
D．在维修完全性设计中应考虑测试方式、检测设备、测试点配置等问题


26、排列图可用来确定采取措施的顺序，从排列图中（ ）的项目着手采取措施能够事半功倍。
A．矩形柱面积
B．累计频数
C．矩形柱高
D．发生次数


27、亲和图是由（ ）于1970年前后研究开发并加以推广的方法。
A．美国的甘特
B．美国的奥斯本
C．日本的喜田二郎
D．意大利的巴雷特


28、对应于过程输出无偏移的情况，西格玛水平Z0是指（ ）。
A．规范限与1.5σ的比值
B．规范限与σ的比值
C．规范限与2σ的比值
D．规范限与3σ的比值


29、假定在500块电路板中，每个电路板都含有2000个缺陷机会，若在制造这500块电路板时共发现18个缺陷，则其机会缺陷率为（ ）。
A．0.9%
B．1.4%
C．0.0018%
D．0.14%


30、日本玉川大学著名质量管理专家谷津进教授曾将质量改进的步骤用图表示为（ ）。




二、多选
31、随机变量的分布包含（ ）内容。
A．随机变量可能取哪些值，或在哪个区间上取值
B．随机变量取这些值的概率是多少，或在任一区间上取值的概率是多少
C．随机变量的取值频率是多少
D．随机变量在任一区间的取值频率是多少
E．随机变量在某一确定区间上取值的概率是多少


32、描述样本集中位置的统计量有（ ）。
A．样本均值
B．样本中位数
C．样本众数
D．样本方差
E．样本标准差


33、参数估计中所说的参数主要是指（ ）。
A．分布中的主要参数，如二项分布b(1，P)中的P，正态分布中的μ，σ
B．分布的均值E(X)、方差Var(X)等未知特征数
C．其他未知参数，如某事件概率P(A)等
D．统计中所涉及的所有未知数
E．据样本和参数的统计含义选择出来的统计量并作出估计的


34、θ是总体的一个待估参数，θR，θU是其对于给定α的1-α的置信下限与置信上限。则1-α置信区间的含义是（ ）。
A．所构造的随机区间覆盖(盖住)未知参数θ的概率为1-α
B．由于这个随机区间随样本观测值的不同而不同，它有时覆盖住了参数θ，有时则没有覆盖参数θ
C．用这种方法做区间估计时，不能覆盖参数θ的机率相当小
D．如果P(θ＜θR＝＝P(θ＞θU)＝(α/2)，则称这种置信区间为等尾置信区间
E．正态总体参数的置信区间是等尾置信区间，而比例P的置信区间不是

35、设随机变量X1与X2相互独立，它们的均值分别为3与4，方差分别为1与2，则y＝4X1αX2的均值与方差分别为（ ）。
A．E(y)=4
B．E(y)=20
C．Var(y)=14
D．Var(y)=24
E．Var(y)=15

36、若在每一水平下重复试验次数不同，假定在Ai水平下进行了mi次实验，那么方差分析仍可进行，只是在计算中有（ ）改动。
A．此时n=
B．此时SA的计算公式改为
C．此时SA的计算公式改为
D．此时将 表示所有n=rm个数据和改为表示n=rmi个数据和
E．此时将Se=ST-SA改为Se=SA-ST

37、因子常被分为（ ）。
A．定性因子
B．定量因子
C．相关因子
D．不相关因子
E．变量因子


38、关于回归方程的显著性检验的说法正确的是（ ）。
A．检验两个变量间是否存在线性相关关系的问题便是对回归方程的显著性检验问题
B．建立回归方程的目的是表达两个具有线性相关的变量间的定量关系，因此只有当两个变量间具有线性关系，即回归是显著的，这时建立的回归方程才是有意义的
C．求两个变量间相关系数，对于给定的显著水平α，当相关系数r的绝对值大于临界值r1-α/2(n-2)时，便认为两个变量间存在线性相关关系，所求得的回归是显著的，即回归方程是有意义的
D．为了推广到多元线性回归场合，另一种检验方法是方差分析的方法
E．当SR、SE、fA、fE已知，对于给定的显著性水平α，当F＜F1-α(fR，fE)时，认为回归方程显著，即是有意义的

39、利用回归方程进行预测的步骤为（ ）。
A．将给定的x0的值代入所求得的回归方程，得到预测值
B．求σ的估计
C．用给定的σ，查t分布表得t1-α/2(n-1)的值
D．按 计算 的值

E．写出预测区间

40、用正交表L25（210）安排实验时，下列叙述中（ ）是正确的。
A．有10个不同条件的实验
B．每一个因子可以取两个不同水平
C．最多可安排10个因子
D．有25个不同条件的实验
E．最多可安排25个因子


41、按检验特性值的属性可以将抽样检验分为（ ）。
A．计数抽样检验
B．计量抽样检验
C．计件抽样检验
D．计点抽样检验
E．序贯抽样检验


42、抽样检验的对象是一批产品，一批产品的可接收性即通过抽样检验判断批的接收与否，可以通过样本批的质量指标来衡量。下列叙述中正确的是（ ）。
A．在理论上可以确定一个批接收的质量标准Pt
B．在理论上不可以确定一个批接收的质量标准Pt
C．若单个交检批质量水平P≤Pt，则这批产品可接收
D．若P＞Pt，则这批产品不予接收
E．在实际中除进行全检，否则不可能获得P的实际值

43、根据GB/T2828.1规定，抽样标准的使用程序为质量标准和不合格分类的确定，抽样方案检索要素的（ ）确定进一步的信息。
A．抽检方案的检索
B．样本的抽取
C．抽样方案及对批的可接收性的判断
D．转移规则
E．交检批的检验


44、有关抽检特性曲线和平均样本量的说法正确的是（ ）。
A．在GB/T2828.1中，虽然只给出了一次正常检验的OC曲线，但它们同样适用于二次和多次的正常检验，以及一次、二次和多次的加严检验
B．调整型抽样方案是由转移规则把正常、加严、放宽三种抽样方案有机地结合起来，成为 一个称为方案组的整体
C．通过较长时间对连续检验批进行验收之后，具有过程平均不合格品率为 的产品批，其接收概率应是这三种抽样方案综合作用的结果
D．当产品批的实际质量在一段时间内远远小于AQL时，为了节省检验费用，更快地获得批质量信息，允许由正常检验转为加严检验
E．当产品批质量P稳定地处于AQL附近时，使用正常抽样方案可以保护生产方的利益

45、SPC的特点有（ ）。
A．强调全员参加
B．应用统计方法
C．从整个过程、整个体系出发来解决问题
D．依靠少数质量管理人员
E．应用会计方法


46、为了保证预防原则的实现，20世纪20年代美国贝尔电话实验室成立了两个研究质量的课题组，下列有关叙述正确的有（ ）。
A．两个课题组分别为过程控制组和质量控制组
B．过程控制组的学术领导人为休哈特，而产品控制组学术领导人为道奇
C．道奇与罗米格提出了抽样检验理论和抽样检验表
D．休哈特提出了过程控制理论和控制过程的具体工具--控制图
E．休哈特与道奇是统计质量控制的奠基人


47、有关p图的叙述正确的是（ ）。
A．p控制图的统计控制状态是指过程的不合格品率为一常数p，且各个产品的生产是独立的
B．p图的统计基础是泊松分布
C．如果ni变化不大，则采用单一的等于平均子组大小的一组控制线
D．当ni变化较大时，可采用标准化变量的方法
E．若ni不全相等，则p控制图的LC、LP和UCLp是凹凸状的

48、某工厂为了提高其产品质量，决定采用SPC，工厂管理者最后决定，首先采用p控制图，其画图步骤有（ ）。
A．预备数据的取得
B．计算样品不合格品率
C．计算p图的控制线
D．将各个样本不合格率点描出来
E．使用


49、产品典型的可靠性模型有（ ）。
A．产品系统级模型
B．分系统级模型
C．串联模型
D．设备级模型
E．并联模型


50、可靠性预计是（ ）。
A．根据组成系统的元件，部件的可靠性来估计的过程
B．自下而上的过程
C．自上而下的过程
D．从局部到整体的过程，
E．由小到大的过程


51、绘制因果图的注意事项有（ ）。
A．确定原因时应有独立的见解，考虑充分
B．确定原因时应通过大家集思广益，充分发扬民主，以免疏漏
C．确定原因，应尽可能具体
D．有多少质量特性，就要绘制多少张因果图
E．验证


52、分析现象用排列图与（ ）不良结果有关，用来发现主要问题。
A．质量
B．机器
C．原材料
D．交货期
E．安全


53、在树图法中,所用的树图大体可以分为两大类,它们分别是（ ）。
A．构成因素展开型
B．构成因素收束型
C．准备分支型
D．措施展开型
E．归纳总结型


54、在质量管理中，用PDPC法有助于在解决问题过程中，恰当地提出所有可能的手段或措施，在实施过程中碰到困难时，能迅速采取对策，其具体用途为（ ）。
A．制定方针目标管理中的实施计划
B．制定科研项目的实施计划
C．明确部门职能、管理职能
D．对整个系统的重大事故进行预测
E．制定控制工序的措施


55、下列各项中，有关作业的说法正确的是（ ）。
A．在网络图中，作业活动用箭条→表示
B．在网络图中，虚作业占用资源和时间
C．在网络图中，作业活动的箭条所指方向为作业前进的方向，箭条图上方的文字表示作业的名称，箭条下方的数字表示作业活动所需的时间
D．在网络图中，虚作业系指作业时间为零的一种作业
E．在网络图中，虚作业不占用时间，其作用是把先后的作业连接起来，表明它们之间的先后逻辑关系，指明作业进行的方向


56、网络图绘制的规则有（ ）。
A．网络图中每一项作业都应有自己的节点编号，编号从大到小，不能重复
B．网络图中可以出现开环和闭环
C．相邻两个节点之间，只能有一项作业，也就是，只能有一个箭条
D．网络图只能有一个起始点和一个终点节点
E．网络图绘制时，不能有缺口


57、在网络图中，计算时间值的目的是（ ）。
A．确定整个工程的工期
B．确定各个分项工程的进度及效率
C．确定关键线路，便于控制工程进度
D．计算非关键工序的时差
E．计算关键工序的时差


58、水平对比法中，数据收集的方法有（ ）。
A．直接法
B．间接法
C．单独法
D．综合法
E．判断法


59、QC小组组长在QC小组中的地位与职责，决定了要做好一个QC小组组长应该具备的条件是（ ）。
A．个人素质较高
B．推行全面质量管理的热心人
C．业务知识较丰富
D．具有一定的组织能力
E．灵活善变，随机应变


60、DMAIC过程中M测量阶段常用工具和技术有（ ）。
A．头脑风暴法
B．因果图
C．树图
D．回归分析
E．失效模式分析


61、解决质量问题时，制定对策并取得成效后，为了防止质量问题再发生，必须做到（ ）。
A．再次确认5W1H的内容，并将其标准化
B．进行标准的准备与传达
C．找出遗留问题
D．实施教育培训
E．建立保证严格遵守标准的质量责任制


62、下列关于PDCA的内容说法正确的是（ ）。
A．第一阶段进行规划、申请、提交项目等
B．第二阶段按计划实地去做，去落实具体对策
C．第三阶段实施标准化，以后就按标准进行
D．第四阶段对策实施后，把握对策的效果
E．第四阶段总结成功的经验，实施标准化以后就按标准进行


63、下列属于质量改进障碍的有（ ）。
A．对质量水平的错误认识
B．对“低成本就是低质量”的错误认识
C．员工的素质教育
D．对失败缺乏正确的认识
E．对权力下放的错误理解


64、下列说法正确的有（ ）。
A．上层管理者按计划定期对质量改进的成果进行检查是持续进行年度质量改进的一个重要内容
B．检查的目的之一是对成绩进行评定，这种评定只针对项目，而不包括个人
C．质量改进不是一种短期行为，质量改进是组织质量管理的一项新职能，对原有的文化模式造成了冲击，对公司保持其竞争力至关重要
D．进度检查的大部分数据来自质量改进团队的报告
E．根据不同的结果，应该安排不同的检查方式，有些项目非常重要，就要查得仔细些，其余的项目可查得粗些


三、综合分析
65、对某工序进行分析，收集该产品一个月内的数据，测定某重要质量特性绘制的直方图如下：

可以考虑的对策有（ ）。
A．提高计量检测的精度
B．增加空调，减少白班与夜班的温差
C．减少不同供应商的材料之间的质量差异
D．校准计量检测仪器，防止仪器失准
E．对新工人进行培训，缩小与老工人之间的差别


答案：


第1题
试题答案：B
试题解析：
每一组的区间长度称为组距，组距可以相等也可以不等。组距相等的情况用得比较多，不过也有不少的情形在对应于数据最大及最小的一个或两个组，使用与其他组不相等的组距。


第2题
试题答案：C
试题解析：
用来判定点估计优良性的标准有两个，即无偏性和有效性。


第3题
试题答案：A
试题解析：
随机事件常用大写字母A、B、C表示。


第4题
试题答案：A
试题解析：
设事件A=“随机取4个，全是合格品”，则有：
P（A）=

第5题
试题答案：D
试题解析：
对于概率分布表 可用一个简明的数学式子表示：P（X=xi）=Pi(i=1，2，…，n），作为一个分布，Pi满足以下两个条件Pi≥0，P1+P2+…+Pn=1。满足这两个条件的分布为离散分布 。

第6题
试题答案：A
试题解析：
产品某个质量特性X的不合格品率的计算要知道以下两件事：
(1)质量特性X的分布，在过程受控情况下，X的分布常为正态分布n（μ，σ2）， 这是稳定过程的概括。
(2)产品的规范限，包括上规范限TU和下规范限TL，这些都是用文件形式对产品特性所作的要求，这些要求可能是合同规定，某个公认的标准，也可能是企业下达的生产任务书。

第7题
试题答案：B
第8题
试题答案：D
第9题
试题答案：A
第10题
试题答案：C
第11题
试题答案：B
第12题
试题答案：D
试题解析：
对于不同的检验水平，样本量不同。


第13题
试题答案：A
第14题
试题答案：A
试题解析：
分析用控制图的调整过程即是质量不断改进的过程。


第15题
试题答案：D
试题解析：
pP不要求过程在稳态下进行计算是它的显著特点。


第16题
试题答案：C
第17题
试题答案：B
第18题
试题答案：C
试题解析：
准则4是针对由于轮流使用两台设备或由两位操作人员轮 流进行操作而引起的系统效应。


第19题
试题答案：A
第20题
试题答案：B
第21题
试题答案：C
第22题
试题答案：C
第23题
试题答案：D
第24题
试题答案：D
试题解析：
一个由若干组成部分构成的复杂产品，不论组成部分故障是什么分布，只要出故障后即予维修，修后如新，则产品的故障分布就近似指数分布。


第25题
试题答案：A
第26题
试题答案：C
第27题
试题答案：C
试题解析：
B项美国的奥斯本于1941年提出了头脑风暴法；D项意大利的巴雷特1897年提出了一个表明社会上人们收入的分布是不均匀的公式。故正确答案为C。


第28题
试题答案：C
第29题
试题答案：C
试题解析：
由公式DPO=缺陷数/(产品数×机会数)得，
DPO=18/(500×2000)=0.000018=0.0018%，故正确答案为C。

第30题
试题答案：C
第31题
试题答案：AB
第32题
试题答案：ABC
试题解析：
描述样本集中位置的统计量为样本均值，样本中位数，样本众数。后两个是描述分散程度的统计量。


第33题
试题答案：ABCE
试题解析：
选项ABC均满足选项E所说的特点。所以A、B 、C、E均正确。


第34题
试题答案：ABD
试题解析：
对于C选项，用这种方法做区间估计时，100次中大约有100（1-α）个区间能覆盖未知参数，我们不能广义的说这个机率大小，到时依α具体而定。
对于选项E，正态总体参数的置信区间及比例p的置信区间，它们都是等尾置信区间。

第35题
试题答案：AD
试题解析：
E（y）=4×3-2×4=4Var（y）=16×1+4×2=24


第36题
试题答案：ABC
第37题
试题答案：AB
第38题
试题答案：ABCD
试题解析：
建立的回归方程只有当方程中的变量间有线性关系时方程才有意义。方程的显著性检验问题就是检验变量间是否存在线性相关关系的问题。其检 验方法有两个。其一是计算相关系数r与临界值r1-α/2(n-2)比较，其二是方差分析的方法，它利于多元线回归场合，对给定σ，当F＞F1-α(fRfE)时，方程有意义。

第39题
试题答案：ABDE
试题解析：
利用回归方程进行预测的步骤为：
(1)将给定的值代入所求得的回归方程，得到预测值 ，
(2)求概率为1-ａ的预测区间：
①求σ的估计
②由给定的σ，查t分布表得t1-α/2(n-2)
③按2004《质量专业理论与实务》中级中的公式（2.2-7）计算δ的值，
④写出预测区间 。

第40题
试题答案：CD
试题解析：
正交表的代号Ln（qp）中n表示用该正交表安排试验时需要进行n个不同条件的试验，q表示用该正交表安排试验时因子的水平数，p表示用该正交表安排试验时最多可安排的因子数。现在n=25。q=2,p=10。

第41题
试题答案：AB
试题解析：
按检验特性值的属性可以将抽样检验分为计数抽样检验和计量抽样检验。计数抽样检验又包括计件抽样检验和计点抽样检验。

第42题
试题答案：ACDE
第43题
试题答案：ABCD
第44题
试题答案：ABCE
第45题
试题答案：ABC
第46题
试题答案：BCDE
第47题
试题答案：ACDE
第48题
试题答案：ABCD
试题解析：
E答案并不属于画图步骤中的任何一步。

第49题
试题答案：CE
试题解析：
典型的可靠性模型有串联模型和并联模型。

第50题
试题答案：BD
试题解析：
可靠性预计是在设计阶段对系统可靠性进行定量的估计，是根据相似产品可靠性数据，系统的构成和结构特点，系统的工作环境等因素估计组成系统的部件及系统的可靠性。

第51题
试题答案：BCDE
第52题
试题答案：ADE
试题解析：
BC项是分析原因用排列图的过程因素，故BC项不正确。
分析现象用排列图与质量、成本、交货期、安全这些不良结果有关，用来发现主要问题。

第53题
试题答案：AD
试题解析：
在树图法中，所用的树图大体上可以分为两大类：
一类是把组成事项展开，称为“构成因素展开型”；
另一类是指为了解决问题和达到目的或目标的手段、措施加以展开，称为“措施展开型”。
故正确答案为AD。

第54题
试题答案：ABDE
试题解析：
C项是树图的主要用途，故正确答案为ABDE。

第55题
试题答案：ACDE
第56题
试题答案：CDE
试题解析：
网络图中每一项作业都应有自己的节点编号，编号从小到大，不能重复；网络图中不能出现闭环，也就是说，箭条不能从某一节点出发，最后又回到该节点。

第57题
试题答案：ACD
第58题
试题答案：AB
第59题
试题答案：BCD
第60题
试题答案：BE
试题解析：
M测量阶段常用工具和技术有：排列图、因果图、散布图、过程流程图、测量系统分析、失效模式分析、过程能力指数、抽样计划、水平对比法、直方图、趋势图、调查表，故正确答案为BE。

第61题
试题答案：ABDE
第62题
试题答案：BE
试题解析：
PDCA的内容：
第一阶段是策划：制定方针、目标、计划书、管理项目等；
第二阶段是实施：按计划实地去做，去落实具体对策；
第三阶段是检查：对策实施后，把握对策的效果；
第四阶段是处置：总结成功的经验，实施标准化以后就按标准进行。对于没有解决的问题，转下一轮PDCA循环解决，为制定下一轮改进计划提供资料。

第63题
试题答案：ADE
试题解析：
质量改进的主要障碍有：
（1）对质量水平的错误认识；
（2）对失败缺乏正确的认识；
（3）“高质量意味着高成本”的错误认识；
（4）对权力下放的错误理解；
（5）员工的顾虑。
故正确答案为ADE。

第64题
试题答案：ACDE
试题解析：
持续的质量改进中，检查的目的之一是对成绩进行评定，这种评定除针对项目外，还包括个人，而在组织的较高层次，评定范围扩大到主管和经理，此时评定必须将多个项目的成果考虑进来。故B项不正确。


第65题
试题答案：BCDE