原创 企业培训师特训营

一。《如何做好企业培训师》
1.培训就是以职业者为主体，以培训师为主导。
内容是宣导理念，训练技能，解决问题。
目的是改变个人行为。
最终目标是进而提升组织绩效的活动。
培训是为了帮助别人成长，帮助企业成长。
2.企业培训的重大意义：员工才是企业的核心竞争力，企业要对员工进行长期有效的培训；强化员工 的团队执行力；增强企业员工的学习力和企业的竞争力。
3.培训在企业中的作用：宣讲企业文化，服务战略转型，分享工作经验，传承技术核心，讲授专业知识，总结团队智慧，推动改善创新。
4.培训师应具备的九大能力：沟通力，影响力，表达力，应变力，组织力，观察力，控制力，激励力，学习力。
5.培训师有八种类型：卓越型，专业型，技巧型，演讲型，肤浅型，讲师型，敏感型，弱力型。
6.培训师应具备的职业素养：目标明晰，慎言谨行，持续迁善，感恩施爱。
7.职业风范：彰显魅力，杨明态度，展现专业，树立权威。
成功法则：成功的速度取决于---我是是否拥有最好的工具。
二。《公众演说训练》《培训体系设计与导入》
1.我们身边有一种被忽视的力量---口才力量，演讲能创真效益，口才就是生产力。
2.演讲必备的四要素：主体（主讲者），客体（听众），载体（场地），媒介（语言）。
3.魅力表达三要素：视觉（外表、表情、肢体、眼神占55%），听觉（无声语言，有声语言占38%），内容（占7%）。
4.做好公众演讲的前提是：心态---状态---内容---工具。
5.演讲的目的：观念传播，情绪转移，行动呼唤。
6.克服演讲恐惧：演讲者只有改上台才能上好台，别对自己说不可能，只要你一定要，你就一定能！
7.培训的五大体系分别是：管理系统（谁来培训），需求系统（什么培训），课程培训（培训什么），执行系统（怎样培训），转化评估系统（培训得怎样）。
8.培训需求系统的建立：
培训需求分析模型：基于战略（组织），基于职责（岗位），基于问题，基于员工（个人），基于职能（流程）。
培训需求分析模型：基于职能。
培训需求分析模型：基于职责。确定待分析岗位，列出岗位职责清单，评估岗位职责类别，履行职责所需知识、技能、素质，归纳汇总，形成岗位培训需求。
培训需求分析模型：基于员工。确定待分析员工，综合评定员工现有绩效或能力，与预期工作绩效及岗位能力要求进行比较。确定绩效或能力的差异、差距。归纳汇总，形成员工的培训需求。
培训需求分析模型：基于问题。确定企业典型问题或短板，识别产生问题的关键因素，分析知识、技能、素质对关键因素的影响，确定需改善提升的关键因素，确定能改善提升的关键因素的知识、技能、素质，归纳汇总形成解决问题的培训需求。
9.优秀演讲师成功密决：
课前准备演练：对学员负责，对自己负责。
了解你的学员:知己知彼，根据学员背景对授课细节和方式进行调整。
一开始就互动，暖场要充分：讲师必须一开始就让学员发言和表达自己的观点。
了解学员上课诉求，管理学员期望值。
课程背景和意义要介绍沟通到位。
持续鼓励学员的分享。
用提问代替说教：应该启迪学员，而不简单告知答案。
在课堂上就让学员永远记住精华内容。
不要用礼品或笑话博取学员欢心。日常积累案例和深刻思考。
10.克服上台演讲的八大实用方法：记住讲稿中心词，深呼吸，冥想，洗热水澡，喝一点酒，听激烈的音乐，休息室慢跑，跳动和打肩膀。
11.培训演讲要注意的四大要素：外表穿着，表情，眼神，肢体动作。
12.什么叫演讲：演讲必须做到有演有讲，先演后讲，重演次讲；不是讲故事，而是演故事；讲道理不如讲故事，讲故事不如讲案例，讲案例不如讲亲身经历。
13.培训必须要有针对性的进行，建立培训体系，盲目培训只会适得其反。