周密思维

> > > 某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他
　　> > > > “树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”
　　> > > > 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗？”
　　> > > > “不是。”
　　> > > > “枪声有多大？”
　　> > > > “80-100分贝。”
　　> > > > “那就是说会震的耳朵疼？”
　　> > > > “是。”
　　> > > > “在这个城市里打鸟犯不犯法？”
　　> > > > “不犯。”
　　> > > > “您确定那只鸟真的被打死啦？”
　　> > > > “确定。”偶已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK”
　　> > > > “OK，树上的鸟里有没有聋子？”
　　> > > > “没有。”
　　> > > > “有没有关在笼子里的？”
　　> > > > “没有。”
　　> > > > “边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”
　　> > > > “没有。”
　　> > > > “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？”
　　> > > > “没有。”
　　> > > > “算不算怀孕肚子里的小鸟？”
　　> > > > “不算。”
　　> > > > “打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”
　　> > > > “没有花，就十只。”
　　> > > > 偶已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死？”
　　> > > > “都怕死。”
　　> > > > “会不会一枪打死两只？”
　　> > > > “不会。
　　> > > > “所有的鸟都可以自由活动吗？”
　　> > > > “完全可以。”
　　> > > >
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，
那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！