DOE的三种方法（经典方法/田口方法/谢恩方法）比较----Keki R Bhot

实验设计的三种方法的比较
特征 经典 评分 田口 评分 谢恩 评分
1方法 一或两种方法 一种方法 最少10种
-------分析因法 3 ----正交表 2 方法 10
和响应曲面法

2线索 差：猜测 1 差：猜测 1 强：“与部 10
生成 件对话”
能力
3效果 ---中度改进， -----低度改进 高度改进
范围：2：1 3 范围：2：1 2 范围：5：1 10
至10：1 至5：1 至100：1
---有可能倒退 -----有可能倒退 ---不退化
4成本 ---高：30~60 ------高：50~100 ----低：2~30
次实验 4 次实验 2 次实验 8
5复杂 ----困难的方案 ------苦难的方案 ----容易的简单
度 ----全面的方差 2 -----内表和外表 1 合乎逻辑的方案 8
分析要求 相乘：方差分析 ---由一线工人和
信噪比 工程师进行实验
6统计 ------弱 2 -----十分弱 1 ----强 8
有效度 ---混淆主要作用和 ---未随机化 ----清晰地分离
相互作用 ---混淆主要作用和 和量化主要作用
相互作用 和相互作用
7适用 ----需要硬件 2 ---可与计算机仿真 4 ---需要硬件 8
性 主要用于生产 一起用于论文研究， ---可以通用于产品
但有可能得到错误结果 /过程设计/生产/现
场/供应商和行政管
理。
8执行的 ---难 2 ----难 1 ---容易 9
难易度 ---如果相互作用 ---由于分级过多， ---有了线索生成
强烈，会得到错 很可能产生错误 办法，不需要重
误结果。 结果。 复实验。
9干扰生 ---实验期间 1 ---实验期间停止 1 ---在思路创新实验
停止生产 生产 中不停止生产，线
索生成实验能解决
70%的长期质量问
题。