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预控图的知识

以前在论坛找到了预控图的资料,这次怎么收都没有收到。在网上找到了想把它传上来,供大家学习。


预控图
预控图(PRE—Contro1):小批量生产过程的质量控制工具
预控图的概念及说明
  预控图(PRE—Contro1),又叫彩虹图,是一种基于规格界限来控制过程的简单运算法则图,是美国Rath & Strong咨询公司于20世纪五十年代开发的。早在20世纪20年代,美国贝尔实验室的科学家休哈特发明了休哈特控制图,它是基于产品的生产过程连续稳态,并且质量特性的分布是在正态或接近正态分布的情况下运用。而预控图只是假设生产过程中产品的质量特性是可测量和可调整的,它并未假设为某一分布和稳定的分布。休哈特控制图是用3σ原理设置控制限,预控图是以规格限设置控制限,警戒区设计在规格限内。
  为了应用方便,通常预控图控制区域分为三个: 目标区、警戒区、不良区,见下三种图形。
  
预控图的基本思想
预控图是一种非常简便的质量控制工具,其基本思想如下:
(1)过程开始前预先控制。
  (2)预控图直接与规格(公差)界限相联系,易于理解。
  (3)不需计算控制界限,直接用单个样品的实测值对过程做出判断。
预控图的建立
  首先第一步要做的是应用预控图的资格确定,相当于制作休哈特控制图的“分析用控制图”。一般取5个样品进行测量,如果5个样品的测量数据全部落在目标区域,说明过程均值基本没有大偏移,可以使用预控图。但是,只要有1个样品的测量数据落在目标区域之外,则需要对过程进行整顿调整,直至5个样品数据全部落在目标区域以内。在判定满足预控图的应用条件之后,即可进行预控图的操作。每一次抽样抽两个产品单元A、B,周期性地连续测量A、B一对产品的数据,如果数据都落在一个警戒区,说明过程的均值有偏移,过程需要暂停生产,进行调整;如果分别落在两边的警戒区,说明过程的变异变大,过程需要整顿,调整标准偏差;如果任何一个落在不良区,过程都需要整顿,其它过程无需整顿调整。
预控图的优点
  1、预控图具有抽样检测工作量少和简单易懂的程序,以及合理的统计原理,困此它为操作者的工序质量控制提供了一种有效的方法。
  2、对操作者素质的要求一般均可达到。顼控图要求操作者满足以下三点要求 操作者必须知道工序产品什么才是合格f操作者具有判断产品是否合格的工具(量具、标准、仪器);当工序发生偏差时,操作者必须能够进行修正。以上这三点要求是对任何操作者自控的工序应必备的先决条件。
  3、使用预控图可以较好地调动操作者在质量管理中担负起责任。通过实施预控图,操作者要密切地观察操作过程,不断地确定产品是否合格,工序是否需要调整。由于预控图很少发出错误信息,从而减少不必要的调整,这不仅使操作者对预控法建立了信心,而且对生产优质产品的能力也产生了更大的自信心。
  4、常规控制图按其控制对象分为计量值控制图与计数值控制图。但预控图不仅适用于计量值也适用于计数值(过或不过)的情况。对于计量值数据,可在量具的,测量面上中心部位涂以绿色,在其外涂以黄色,规格界限外涂以红色。利用这种量具就会使操作者很快知道应继续生产、停止生产还是应当提起往意再测量第二个产品,而不一定要读出具体的测量值。对于过与不过的计数值情况下,除了有标示公差界限的一般量规以外,还可提供预控线或绿区界限的量规。这样就使预控图具有更广泛的应用场合。
预控图的使用规则
• 2个数据点落在绿色区域,继续运行该过程;
• 一个数据落在黄色区域,一个数据落在绿色区域;
• 2个点落在黄色区域(同一区),调整过程;
• 2个点落在黄色区域(相反区),停止过程,并调查;
• 1个点落在红色区域, 停止过程,并调查;
• 每当过程被调整,在开始取样前,过程生产的5个连续的零件必须落在绿色区域。
使用预控图的注意事项
  1.绘制控制图时所抽取的管理用数据,不须以工序稳定状况下为前提,否则,所计算出的控制上下线有可能超过公差范围。
  2.使用控制图时注意与标准化操作结合起来,例如对孔加工来说,可根据孔径的规格范围分别采用铰刀、浮动铰刀加工或单刀光孔。
  3.抽样时问应从过程中工艺状况的变化情况而定。
  4.控制图应在生产现场中及时分析。如果发生异常,应先从取样、计算、打点等问题检查无误后,再从生产方面找原因。
  5.当工艺手段已发生变化,或原有控制图已使用了较长时间,应重新复审预控制图。
  6.预控图将正常状态判断为异常,风险率约为2.5%,将异常状态列为正常而误报警的可能性约为2%。
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ZKL47 (威望:46)

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戴明把统计质量管理带到日本,由于蓝领均有中学水平,能接受休哈特控制图。反之美国蓝领无法理解休哈特控制图和合格限无关,MOTO在推出六西格玛水平之前,还在用止通规检验。所以只好推出预控图避开休哈特,尽管也是基于统计学数学背景。上世纪初,日本看大学宿舍的老太太能阅读报纸。美国想把制造业留在美国,先解决提高蓝领教育水平。国内农村也同样存在教育水平过低问题,中高端制造业要和机械打交道,数理化知识是基础。国内高等教育也有轻制造业倾向,高智商学生想望金融业,而非实业。

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豁飘
豁飘

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